PRESENTACIÓN

XXXII PREMIOS FRANCISCO GINER DE LOS RÍOS A LA MEJORA DE LA CALIDAD EDUCATIVA

“DANDO FORMA AL MEDIEVO” es un proyecto interdisciplinar en el que intervienen las asignaturas de Tecnología, Ciencias Sociales y Plástica. El proyecto surge al comienzo del curso 16-17 cuando se nos plantea el reto de integrar a los alumnos procedentes de PMAR (Programa para la Mejora del Aprendizaje y Rendimiento) en el 4º curso ordinario de ESO. El fin es  trabajar de una manera diferente para facilitar a estos alumnos la consecución de los objetivos de la etapa. Para ello, rompimos con las metodologías tradicionales y decidimos apostar por la realización de un proyecto de temática histórica, basado en metodologías activas, el aprendizaje basado en proyectos (ABP), el trabajo cooperativo y la interdisciplinariedad. Todo ello, trabajado a través del uso del diseño y la impresión 3D.

Aprovechando la presencia en el centro de una alumna del Máster de Formación del Profesorado especialista en Historia, se propuso trabajar la Baja Edad Media a partir del estudio de una catedral gótica, un monasterio y una ciudad amurallada. El reto fue, no obstante, construir estos espacios mediante un programa de diseño 3D (del que ya tenían conocimientos de cursos previos), sin replicar modelos ya existentes.

Para ello se facilitó a los alumnos un breve dossier con información que, desde la asignatura de Historia, analizaba de manera general cada uno de los espacios: su factura, su cronología o sus funciones y pudieron plasmarla en el diseño tridimensional de los edificios en el aula de tecnología.

Mientras tanto, en la asignatura de Plástica dibujaron láminas con diferentes escenarios de esas construcciones. Posteriormente, con estos escenarios construyeron una historia con el programa Scratch, recreando situaciones de la vida cotidiana de aquella época.

Los resultados obtenidos han sido realmente satisfactorios en todos los sentidos, ya que los alumnos han demostrado interés, motivación, esfuerzo y han alcanzado los objetivos propuestos. Con este proyecto también animamos al profesorado de nuestro centro a poner en valor que con las metodologías activas, la imaginación y los recursos disponibles se puede llegar a los mismos objetivos por caminos diferentes.

Anuncios